霞光万里再奋蹄

诸暨市关工委宣讲团  陈善钊

今年是牛年，不似老牛，想做老牛，谨以《霞光万里再奋蹄》为话题，向大家做一简要汇报。

一、我的思考：做演讲报告是件难事

给青少年做演讲报告，是重要的，也是困难的。其困难在于——

首先，教育对象变了。今天的青少年，凭一张网络，通晓天下，用一部手机，样样能办。很多小朋友，外语流畅，普通话字正腔圆，知识面开阔，在某些方面已经是我们的小先生。受众的变化，增加了我们工作的难度。

其次，我们自身今非昔比了。今天，我们是燃烧后的碳火，虽存红焰和余热，但其能量今非昔比了。而且，我们的观念在渐渐滞后，知识在日趋陈旧，思维方式在慢慢老化。在这样的情况下，要做青少年的领路人，怎一个难字了得！

困难面前，青少年教育的重要性在呼唤我们，“壮心不已”的情怀在激励我们——尽管困难重重，但我们却一如既往地在行动。

二、我的工作：迎着困难耕耘求索

宣讲是我们的重头戏。这些年来，诸暨的东南西北中，都留下了足迹，进过不少单位，讲过众多话题，我把它称之为“四进五讲”：四进——进学校，进乡镇，进社区，进企业；五讲——讲道德素养，讲家国情怀，讲法纪规范，讲改革开放，讲党建党庆。“四进五讲”用数字来表达——讲了220多场。

学校是宣讲的主要阵地。当年的核心价值观教育，本人宣讲的话题是《我的梦，你的梦：中国梦》。在暨阳初中开讲，市电视台拍摄、采访、报道。在浣江初中演讲，赢得学生阵阵掌声，结束退场时，学生涌向讲台，纷纷和我击掌，更有一位大胆的男生，和我来了一个结结实实的拥抱。在诸暨中学讲《在法纪相对模糊的边界把握好自己》，因为内容有新意，呈现的形式也符合学生口味，现场气氛好，掌声一度密集到影响进度。在海亮高中宣讲，烈日当空，60个班级的学生在操场上集会，没有一个学生耷拉脑袋，没有一个学生用手遮阳，始终全神贯注。在牌头镇中宣讲《我们遇上了一个千载难逢的好时代》，学生很投入，校长更投入，全程笔记。在枫桥镇小宣讲《发扬红船精神，扛起时代使命》，学生两眼放光，完全进入到了特定的情景中。

为各类培训讲课。曾以《教师核心素养的构建》等为题，为教体局和镇乡学校做教师培训。连续4年为暨阳学院的复退军人培训讲课。

参加“枫桥经验进校园”调研，主笔调研报告。在调研组深入枫桥镇校、学勉中学、诸暨中专等三所有代表性的学校调研后，本人第二次进校调研，每校一天，召开各类座谈会，了解情况，搜集资料。初稿成形后，又第三次去三校，核实材料，听取修改意见。此后，写成调研报告《创新枫桥经验  办好人民满意教育》。时任市委书记王继岗做了重要批示。他指出，调研报告总结的做法和经验“很有现实意义和研究推广价值。调研报告质量很高，非常感谢市关工委和调研组同志”，并要求学习推广。

出版新书《点燃心灵的火把》。为给校长老师提供学生会议讲话的参考，我筛选青少年教育的热点难点重点问题，比如早恋问题、手机问题等，逐一研究，逐一成文，积集成书，正式出版。新书出版后有三个想不到：一是销售比较好。一位退休的张姓领导，第一次买8本，分给孙辈阅读，一周后又买8本，分给子女辈阅读。二是获得政府的文化精品工程最高奖。三是新书无意高考，但竟然连续三年被全国卷和浙江卷五个作文题撞上，《诸暨日报》曾两次报道。

笔耕不辍。获绍兴市演讲稿征文一等奖。在《诸暨日报》发表《母校留给我们的精神财富》等系列充满正能量的散文作品。

三、我的感悟：寻求解难的路线图

要在难点创出亮点，我的体会是——

1.要精心选择话题。要选择热点话题，要选择有针对性的话题，要选择有话可说的话题。自己有研究和积累的话题，是最能讲好的话题。

2.要讲出话题的新意。我们的演讲报告，要说人所未说的话。听众心里有，但嘴上还没说，你先说出来了，你就说到他（她）的心坎里了，听说之间就会产生强烈的思想共鸣，演讲的效果就好了。

3.要讲好生动的故事。青少年最喜欢听故事。典型生动的故事，会产生意想不到的效果。我们做演讲报告，要研究把大道理包装成“小清新”，要把抽象的道理寄寓在生动的故事里，让学生记住了故事，懂得了道理，以达成我们的教育目标。这跟人体需要盐，但我们不是直接吃盐，而是把盐添加在菜肴中，我们在享受美味菜肴的时候，盐份得到补充一样。

4.要讲究组织安排。

5.要做好准备工作。

6.要继续努力学习。本人很享受清清静静地看书读报。一直自费订阅教育类青年类报刊。也常去新华书店翻翻看看。也做剪报札记，备有《随手录》。我深切地体会到，看书学习，不但充实了头脑，还开阔了视野和心胸；与作者对话，不但吸取了知识营养，还常常碰撞出智慧火花，产生新的思想新的观点。

今天，我们赶上了一个千载难逢的好时代，国家富强、民族复兴就在眼前，我们非常渴望分享伟大时代的红利，也非常渴望继续奉献社会，但时光匆匆，岁月不居，我们老了！在这霞光满天、夕阳美好的时刻，让我们秉持初心，认老又不服老，为关工委事业再搭一把力，再奋一次蹄！