在“双减”深化与核心素养导向的课改浪潮中，暨南街道中心学校率先突破传统，以行动诠释创新。三位小学校长以“执教者”身份站上数学课堂一线，用真实课堂演绎改革理念。

暨南小学卢慧飞校长执教的《数据收集和整理》一课，基于真实问题“班服选颜色”的解决，组织学生经历数据收集、整理和分析的全过程，让学生体会到要想解决“不确定性”的问题；王家井小学周航永执教的《鸽巢问题》一课，内容是鸽巢问题，也称为抽屉原理，是组合数学中的一个重要原理，这节课旨在通过直观的操作和逻辑推理，帮助学生理解鸽巢原理的基本思想，并为后续解决实际问题打下基础；街亭小学谢斌辉校长执教的《平行四边形的面积》一课，基于单元整体教学理念设计教学，先谈话诊断起点，再借方格图探究推导公式，感悟转化思想，让学生体会面积与底、高关系，发展了学生的数学思维和空间观念。

活动最后，诸暨市小学数学教研员汤骥老师以专业的视角，为三节课“点睛把脉”。汤老师对于暨南中心学校组织三位小学校长课堂展示的活动给予了高度肯定和赞赏，他表示一位校长不仅需要管理思维，也需要教学思维。每一堂课教师在设计时要会思考“学生怎么学，学生走到哪里，哪里需要服务”，能够贴着学生的认知规律开展教学。

暨南街道中心学校阮波校长表示：“校长不仅要成为课程的设计者，更要做课堂的践行者。我期待以这三堂课为火种，点燃暨南街道小学数学教育提质增效的新引擎！”