一、做报告是件难事

我们今天给青少年做演讲报告，本质上是信息的交流，思想的碰撞，道德的塑造，精神的引领，目标是促进青少年的健康成长，为立德树人尽己所能。教人向好的工作，是崇高的，也是困难的。

首先，这项工作从来就是难事。在中国历史上，典籍文献诗词，汗牛充栋，浩如烟海，但其中记载青少年教育的，却少之又少：孔老夫子与学生的对话——《论语》，是今天国学中的瑰丽珍宝；《晋书》中的《周处传》，记述少年周处改恶从善，浪子回头，是今天自我教育的极好例子；《弟子规》、《三字经》，成了传统道德教育的重要篇章。因为事难，所以史上留下的就不多。

其次，这项工作今天更难。物质和精神的日益丰富，文化和教育的快速发展，使社会对教育服务的要求和期待，有了质的提升。而且，今天我们演讲的受众（学生），一张网络，通晓天下，一部手机，样样能办，使我们望尘莫及，而且，我们还常常求助于他们。学生信息获取的渠道，已经从过去老师长辈授予的单一渠道，变得更加多元广阔。很多小朋友，在某些方面已经是我们的小先生。受众的变化，对思想教育提出了更高的要求，工作的难度就自然增加了。

第三，这项工作于今天的我们则更难。人事有代谢，往来成古今。过去，我们曾经是茁壮成长的幼苗，成材成型的梁木；今天，我们是燃烧后的碳火，虽存红焰和余热，但其能量今非昔比了。我们满头华发，满脸沟壑，自然规律在我们身上体现无遗——我们老了。其实，比身体衰老更严重的是，我们的观念在慢慢落伍，我们的知识在渐渐陈旧，我们的思维方式跟不上时代的步伐，在这样的情况下，要挑起报告团工作的担子，要做青少年的领路人，怎一个难字了得！

困难面前，青少年教育的重要性在呼唤我们，前人的优秀标杆作用在昭示我们，长期努力工作的惯性在驱动我们，“烈士暮年，壮心不已”的情怀在激励我们——尽管困难重重，但我们却一如既往地在行动。

二、难事正需要我们去做

现在，我将这些年所做的工作略作梳理。

学生会议演讲是我们工作的重头戏。这些年来，从村小、规模初中到重点高中、职业学校，前前后后讲了几十场，遍及城乡的各级各类学校。演讲的过的有《培育爱心，感恩世界》、《我的梦，你的梦：中国梦》、《尊重那些不容易尊重的人》、《在法纪相对模糊的边界把握好自己》等话题，内容涉及爱心教育、家国情怀教育、核心价值观教育和法纪教育等。其中讲《梦》，是关工委组织的一次大型活动，本人领受了比较多的任务，完成情况也比较好。在暨阳初中演讲，市电视台拍摄并采访。在浣江初中演讲，不时赢得学生阵阵掌声，师生有互动，现场气氛较热烈。结束退场时，学生涌向讲台，有的要求签名，有的和我击掌，更有一位大胆的男生，和我来了一个结结实实的熊抱。

也为教师培训讲课。今年6月，曾以《教师核心素养的构建》为题，为全市320位青年教师做半天的培训讲课。也曾以《今天我们怎样做教师》、《推进教学改革，大踏步提高教学质量》等为题，在草塔、同山、直埠、海亮、荣怀等学校做教师培训报告。也多次参与暨阳学院的复退军人培训。

参加“枫桥经验进校园”调研活动，主笔调研报告。2010年，在深入学校调研，掌握大量一手资料的基础上，以教育改革为背景，以枫桥经验的与时俱进为视角，就枫桥镇中心学校、学勉中学、诸暨中专等三所有代表性的学校，将他们学习、创新枫桥经验，加强和改进校园管理，推进立德树人工作的做法与经验加以总结升华，写成调研报告《创新枫桥经验  办好人民满意教育》。市委王继岗书记做了重要批示，认为调研报告总结的做法和经验“很有现实意义和研究推广价值。调研报告质量很高，非常感谢市关工委和调研组同志”，并批转市相关领导，要求学习推广。调研活动和报告再次彰显了市关工委的工作业绩和影响力。

出版新书《点燃心灵的火把》。为给从事青少年教育的老师、领导提供学生会议讲话的参考，也为给自己的教育经历做个小结，我花了一年多时间，筛选了一批当前青少年教育的热点难点重点问题，逐一研究，逐一成文，积集成书，去年已经正式出版。本书话题新，观点新，内容新，形式新，具有创新性；针对实际需要谋划，解决热点难点问题，具有实用性；故事化，口语化，具有可读性。新华书店在售。还要提及的是，本书无意高考，但竟然连续两年被高考撞上，去年撞上全国三个高考作文题（诸暨日报有长篇报道），今年又和浙江高考作文题撞个满怀。

以上是本人做过的一些工作，与领导和同事们相比，自愧不如，工作做得少，质量也不高，只好以后再努力了。

三、寻求解难的路线图

要化开困难，做成做好这件难做之事，我的体会是——

1、精心选择话题。选择话题要坚持三个标准：一要选择当前的热点话题。引领教育必须顺应潮流，切入热点，信息化的今天尤应如此。二要选择受众有需要的话题。讲话要针对和解决实际问题。三要选择自己有话可说的话题。自己有专长、有研究、有积累的话题，是最能讲好的话题。有学校邀我给学生做法纪讲座，我避开学校和司法部门常讲的话题，另辟蹊径，拟订了《在法纪相对模糊的边界把握好自己》的话题，从“在隐蔽的情景下把握好自己”、“在群体事件中把握好自己”、“在不如意的环境中把握好自己”、“在对方有错在先的情况下把握好自己”和“在网络的环境下把握好自己”等五个角度展开讨论，把遵守法纪的环境具体化，而且这五个方面也是学生最容易出问题的特定情景。从实际效果看，这样设计还是对路的。

2、讲话要有新意。人都喜吃新鲜，喜穿新衣，喜听新话，喜看新奇，本质上是喜新厌旧的。我们的报告演讲，要吸引听众，摄人魂魄，就要有新的观点新的内容；昨日黄花，陈词滥调，听众不会接受。如何力求新意？首先，内容要切合时代形势时代特点。什么时代唱什么歌。陈年老话，无异于刻舟求剑。其次，要看人说话。什么山上唱什么歌。中学生与小学生，普高生与职校生，城里学生与农村学生，都会有一定差别，应该因生而异，因材施教。第三，要说人所未说的话。听众心里有，但嘴上还没说，你先说出来了，你就说到他（她）的心坎里了，听说之间就会产生强烈的思想共鸣，演讲的效果就好了。演讲要出新意，确实是难事，但我们在准备讲稿时，在主要观点和内容上，要有出新意的追求。现举《人生应该读哪些书》的撰写为例。我当时觉得，人生要读的书，前人的说法“有字之书”、“无字之书”，太过笼统，到今天也了无新意了。于是，我把前人的说法各一分为二，人生要读的书变成四大部，即课程之书、“闲散”之书、时代之书和人情之书，它们分别讲的是要读教材教辅，要开展课外阅读，要读懂时代融入时代，要读懂人理解人关心人。与今年我省高考作文题的人生要读“有字之书”、“无字之书”、“心灵之书”三部书的说法相比，我的说法更明确更合理，也更有新意。

3、讲话要有故事。人们最喜欢听什么？故事！尤其是那些典型生动的故事，会牢牢地吸引听众，会产生意想不到的效果。所以，今天讲故事的段子手大有市场。《百家讲坛》收视率高，因为故事讲得好。《朗读者》火爆，也因为故事讲得好。人们最不喜欢听什么？抽象的理论，空泛的大话，枯燥的名词概念。我自己也深有体会，讲大道理的时候，学生就眼光游离；讲生动事例的时候，学生就两眼放光。因此，我们做演讲报告，要研究把大道理包装成“小清新”，要把抽象的道理寄寓在生动的故事里，让学生在听故事的过程中，在愉悦的心理情景下，入耳入心，潜移默化，以达成我们的教育目标。这跟人体需要盐，但我们不是直接吃盐，而是把盐添加在菜肴中，我们在享受美味菜肴的时候，盐份得到补充一样。如何讲故事？讲故事要有角度，要朝着观点的方向讲，因为故事是观点的具体化。故事讲完后，要有分析阐发故事内涵的话，把故事和观点连接起来，起画龙点睛的作用。本人早有要讲好故事的意向，在讲稿和新书中也有所体现，但由于践行不力，远未达到预定的目标，尚需继续努力。

4、要讲究会议组织安排。本人参与的演讲报告，一般都会这样组织安排：学生要求按2-3个方阵就座，方阵之间有通道分开，便于班级或年级区分，便于主讲者走进学生当中。讲台设在离第一排学生较近的地方，有移动话筒和固定话筒，一般都握移动话筒站着讲，也到学生中讲，便于交流互动。演讲开始时，有组织教育环节。先建立大小朋友关系，再建议方阵之间开展比纪律比听讲比互动的竞赛。一般留有互动时间，师生相互问答，双向交流。最后是小结，点评竞赛结果。组织教育环节化时不多，效果不错，很有必要。

5、准备工作要充分。主要是熟悉和修改讲稿内容。年龄大了，记忆力不好，自己一句一句抠出来的讲稿，要记住也得花大力气。我的习惯，一般都脱稿演讲，关键节点上忘词了，看一眼后再脱稿讲。脱稿讲比较难，但好处也是很明显的。教师培训等可以使用PPT的环境下，为增大容量提高效率，也常常使用PPT讲课。

6、我们需要继续学习。我很愿意相信，在座的领导和同事，知识、学养、能力的修炼和积累，都已经到了一个较高的水准，都是既往同事中的标杆翘楚，是各个行业的专家学者。今天，为了跟上和适应迅猛发展、日新月异的时代，为了履行关工委志愿者的职责，为了充实晚年的精神生活，我们仍然需要继续学习。如果说前些年的讲课和写作有点滴成果，那么它只能归功于继续学习。本人不打麻将，其他爱好也不多，很享受清清静静地看书读报。一直自费订阅《中国教育报》和《人民教育》《未来教育家》等教育类报刊，每篇都仔细阅读，有的还做读划批注。一直订阅《读者》、《青年文摘》、《青年博览》等刊物。也常去新华书店看书买书。也做剪报做札记，备有《随手录》。也常和朋友交流读书体会。我深切地体会到，看书学习，不但充实了头脑，还开阔了视野和心胸；与作者对话，不但吸取了知识营养，还常常碰撞出智慧火花，产生新的思想新的观点。所以，我愿与诸位共勉：继续学习。

黄昏如期而至，我们正和时光一起变老。在这霞光满天，夕阳美好的时刻，让我们秉持初心，认老又不服老，为关工委事业再搭一把力，再做一点事！