2019年1月14日，城东小学小飞鱼报告厅温暖如春，实验小学教育集团青年教师团队学习共同体研讨活动如火如荼地开展着。虽是连日阴雨的冬日，虽是临近期末的繁忙阶段，老师们的教学研究热情不减，教学研讨的快乐，温暖着热爱教育的年轻人。

活动中，黄佳老师《手术台就是阵地》，让我们走进了英勇无畏的战士白求恩，感受着异国他乡的国际主义高尚品格；李爽老师《商的变化规律》，让我们走进了除法的世界，感受着理性思维的火花四射。所有参与活动的老师们，人手一份《学习共同体课堂观摩与关键事件记录表》，变身观察者，坐在课堂中，带着教师的身份，重新体验学生的角色，双重思考，收获满满。第一次全程记录选取的一个或一组学生在课堂上发生的、令人印象非常深刻的事情，促使自身进行自我反思的重要事件，这种体验意义很大。根据时间轴，从学生心理是否安全，是否能够持续地安心学习，讲话轻声细语；从学生是否能够投入学习，采用了有效地学习方法，有独特而精彩的观点，有超出预料的表现；从学生的学习困难之处，困难的原因是什么，是否得到解决；从学生之间是否相互尊重、相互倾听、相互帮助等方面重点关注并记录学生发生的变化，引发了大家一系列的思考。

课堂结束后的集体研讨环节，引起了大家深刻的思想碰撞，学习共同体的教学模式之所以被广泛应用，必定是实践出真知的结果。我们跟随佐藤学做教育才一年多时间，摸索着，探究着，前进着，有收获也有迷茫，然唯有不断努力向前走，我们才能开创一片属于我们教学实情的天地。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。求索之路任重道远，需要我们一如既往地潜心磨砺。课堂时间的把控，课堂重点的设置，小组合作讨论的有效价值，教学内容的真正落实，核心素养的体现等等方面，我们是否将课堂推向了我们想要的方向，是否实现了它应有的效果，值得我们不断反思进取，不断学习提升。

行动着，在路上，才有向着明亮那方的希望。一个教育好的地方，不是你考试考得多好，而是孩子们热爱学习，拥有了学习的一种能力，热爱看书，热爱自己去探索。一个教育好的地方，不是老师天天抓着孩子们刷题，而是老师们热爱教育，拥有了教育的一种能力，热爱教学，热爱自己去研究。青出于蓝而胜于蓝，只要我们不忘初心，认真成长，定能在学习共同体的道路上，越走越好，越行越有得。