2020年市教育体育局工作要点

一、总体思路

高举习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实全市教育大会和全市学校安全工作会议精神，锚定“全省率先高水平实现教育体育现代化”总目标，持续聚焦“质量、安全”两大要务，扎实开展“五个年”行动，奋力增创教体事业高质量发展新优势、开创教体现代化建设新局面。

二、重点举措

（一）开展与杭同城推进年行动

1.与杭对标，补齐城乡均衡发展短板。科学编制《诸暨市中小学（幼儿园）布局规划（2020—2025年）》和“十四五”事业发展规划。动态核定教师编制，拟订教师平均工作量意见。深入推进集团办学、镇域一体化建设，发挥城乡教育集团作用，做优“互联网+义务教育”结对帮扶工作，推进线上教育教学，不断提升城乡教育公共服务均等化水平。

2.与杭对接，构建内外联动发展格局。全面实施教育体育“与杭同城”三年行动计划，利用在杭资源优势成立诸暨教体发展咨询委员会，深化与杭州拱墅区教育全面合作机制，促进杭诸两地学校共建、管理互通、资源共享，牵头开展“百家中小学”走进诸暨研学活动。以全力备战十七届省运会为抓手，加强竞技体育项目布局与管理，优化基础设施、教练员队伍等要素保障，进一步强化竞技体育与学校体育融合，全方位提升竞技体育水平。

3.与杭同行，加快教体现代发展速度。借力5G，加快新一轮智慧校园环境构建，推进教体治理数字化，实施智慧教室改造提升和智慧安防体系建设。争取“全国义务教育优质均衡发展县（市）”创建指标达标，完成东和乡的绍兴市教育优质均衡示范乡镇创建，确保创成绍兴市现代化学校13所以上、省二级以上幼儿园3所。加强与国家、省体育部门赛事对接，争取省级以上重大体育赛事落户诸暨。全力办好环法挑战赛、西施马拉松、CBA联赛等精品赛事，积极谋划标准篮球场馆、足球场馆，进一步打响“篮球城市”“运动休闲城市”品牌，做足“体育+”文章，促进体育产业发展。

（二）开展教体质量提升年行动

4.突出重点抓质量。完善普高学校分类目标体系和考核体系，建立更加科学合理的高中质量考核评价办法。全面推行普通高中质量管理考核奖励制度，进一步深化师生激励制度改革，设立诸暨中学教育发展基金。统筹全市高中段资源，不断深化适应新高考及“强基计划”招生的对策研究，全面推进学生生涯规划教育，联合高校开展“教-学-研-评”教研新模式探索与实践，加强教师命题能力与命题团队建设，确保高中教育核心指标继续保持领先。

5.立足课堂抓质量。落实“狠抓教学、提高质量”各项措施。持之以恒聚焦课堂教学，加大教研员、校长蹲点课堂力度和校本研修力度，依托“品质课堂”研究行动、“校本作业”优化行动、“学习评价”改进行动和“教学常规”建设行动，促进教师改进教学方法、提高课堂效率。推进精准教学平台的建设与应用，为课堂教学、题库建设、作业推送、选课指导、学业监测等提供科学有力的数据支撑，驱动教学与管理改革创新，努力提高教学效率与学习效能。

6.坚持系统抓质量。健全学前—高中一体化质量管理体系，深化幼儿园“品质生活”课程建设，着力提升幼儿园保教质量和办园内涵。贯彻落实义务教育阶段学校“公民同招”政策，深入实施义务教育段学生学业水平和体艺等综合素养全市域、常态化监测，整体提升农村初中办学质量。鼓励普通高中培育特色优势学科，加快促进普通高中优质多样发展。推动特殊教育向“两头”延伸。协同落实五育并举，优化完善学校发展性评价和中小学生综合素质评价办法，深化“区域推进劳动教育”“红色文化研学”等素质教育实践，促进学生全面而有个性成长。改进学校体艺卫工作，进一步规范和加强学校体育课及体育活动管理，提高体育教学质量，确保全市学生体质抽测成绩进位提升。继续严格控制各类面向中小学校的“进校园”和检查验收、评比达标活动，减轻学校和教师的非教学负担。

（三）开展队伍建设深化年行动

7.全面加强师德师风。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，对标落实《新时代中小学教师职业行为十大准则》，进一步健全师德建设长效机制。继续开展一年一主题的全员师德教育，讲好“我的师德故事”，选树一批“四有好教师”先进典型。全面实行违反师德“一票否决制”，建立师德考核负面清单和师德失范行为处理办法，严肃查处有偿家教和违规补课行为，不断纯洁教师队伍。

8.全面加强干部队伍建设。深化落实《关于进一步加强学校干部管理的实施意见》。以“崇尚实干、质量说话”为导向，注重过程考核与实绩考核相结合，不断强化考核结果的综合运用。组织好名校长工作室研修，实施干部队伍业务、德育、后勤“三线”业务轮训，讲好“我的管理故事”；实施学校干部“学习共同体”建设，开展课题式研训；实施教体系统“源头工程”，采用“下校蹲苗+上挂锻炼”方式，助推年轻干部快速成长。

9.全面提升能力素养。以提质增效为目标，深化“县管校聘”改革和绩效改革，推进中小学教师职称自主评聘改革，不断激发教师活力。努力引育一批教体高层次人才，加大“校园招聘”力度，探索重点学校、特需学科人才招引上的有效路径，加强人才梯队建设，用好管好人才公寓。以加强思想政治建设为重点，以名班主任工作室、名师工作室建设为引领，制订实施《关于加强中小学班主任队伍建设的实施意见》，深入推进研究型名师培训计划，常态化开展教师专业素养“大练兵大比武大提升”活动，抓实教师校本培训，促进群体成长。

（四）开展综合服务完善年行动

10.提升职教服务能力。高水平实施省中职名校和市职业技能实训工场建设，推进普职融通和中高职一体化办学，加快构建现代职业教育与培训体系。优化专业布局，探索实践职校电竞技术人才培养，切实提高专业与产业的契合度。深入推行现代学徒制和“1+X”证书试点，加快推进企业实习基地建设，鼓励“引企入教”，推进政校企、产学研一体化发展，培养更多高素质技能技术人才，不断提高职教对社会的贡献率。加快构建服务全民终身学习的教育体系。

11.办好关键民生实事。找准践行“三服务”着力点，完成城东初中、明德小学等一批新（扩）建项目和诸暨中学、牌头中学、暨阳分校、实验小学等校园改造提升工程，加快建设枫桥镇中、湄池小学、和济小学等工程，推进城区普惠性幼儿园建设。高质量实施公办学校教室功能提升工程，护航中小学生体质健康。继续推进小康体育村提升工程建设，支持各类体育协会作用发挥，促进全民健身运动蓬勃开展。持续深化教体领域“最多跑一次”改革，优化“一证通办入学事”和小学校内托管服务工作，加强对民办学校和校外培训机构的日常监管。完成东西部扶贫和“山海协作”任务。

12.强化学生心理健康教育。深入贯彻落实《关于进一步提高中小学心理健康教育质量的通知》精神，严格落实专兼职心理健康教师配备、课程建设、心理危机识别与干预机制。联合高校开展“家、校、社”联动教育新模式研究，积极引导全社会树立正确的育人观和成才观，有效构建学校、家庭、社会三位一体的心理健康工作综合治理体系。不断提高专兼职心理健康教师的实务水平和班主任心理健康教育水平，组织开展“特需”学生教育管理优秀案例征集研讨活动，持续深化“热爱生活、珍爱生命”教育活动，推动实践研究和成果共享。充分发挥家庭教育讲师团作用，进一步加强家长学校建设，开通心理咨询公益热线。

13.筑牢安全底线。牢固树立师生安全第一意识，全力以赴做好“新冠”疫情防控工作，坚决打赢疫情防控阻击战。创新打造“枫桥经验”校园升级版，把食品安全、交通安全、季节性疾病防控、“特需”学生监管放在突出位置，统筹建设“四联三防”工程，进一步健全安全责任事故追责问责机制，保障系统平安稳定。把安全教育贯穿于教育教学的全过程，深化安全实践体验教育，鼓励学校利用富余场地场馆，建设安全教育实践基地和体验场馆，大力开展各类安全演练活动和体验教育活动，提升安全教育实效。

（五）开展系统党建创新年行动

14.创新党建引领学校治理路径。以加快建设“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制为主线，切实强化教体系统政治建设，牢牢把握意识形态工作领导权，推进“党组织领导下的校长负责制”试点，制订中小学校党组织议事规则，完善教职工参与学校治理制度。全面实施党组织书记“双带头”培育工程和教师党员“双培养”工程，强化党员日常教育管理，有效发挥先锋模范作用。不断健全立德树人落实机制，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，加快构建大中小幼一体化德育体系，全面贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》，让家国情怀转化为日常经常。

15.打造“五星三名”样本。持续推进“五星育人、三名争创”党建示范带、示范学校建设，确保80％的学校实现“五星达标”，并协同督导“五星双强”创建，努力为绍兴提供经验样本。以“五星三名”为引领，全面推进“最强党支部”建设，组织开展学校党支部基本工作制度情景模拟活动和学校党组织书记、党务干部岗位能力大比武活动，积极参加全省百个中小学校党建特色品牌评比活动，有效提升基层组织建设规范化、标准化水平。

16.做强“清廉教育”品牌。不断丰富清廉学校建设内涵，扎实“一馆一校一进”三大载体，用足“只留清气满乾坤”本土养分，努力走出一条鲜明诸暨特色的“清廉学校”建设路子。继续完善“阳光”系列小微权力运行机制，编制施行学校小微权力清单、办学行为负面清单，让“阳光”照到群众关注领域、权力运行的每个角落。全面压实党风廉政建设主体责任，用好监督执纪“四种形态”，致力打造清明政风、清净校风、清正教风、清新学风。

附件：二〇一九学年第二学期主要工作行事历

诸暨市教育体育局

2020年2月20日

[全文下载]：2020年市教育体育局工作要点.pdf