日前，店口镇弘毅小学“小创客”社团六年级学生在校内的创新实验室里开展毕业设计，利用3D打印技术自主设计“毕业帽”。

活动中，孩子们讲解自己的“毕业帽”设计思路，并在创新实验室里进行3D建模，最后利用3D打印技术打印出“毕业帽”。

弘毅小学从不缺乏创新的基因。自该校建设了创客实验室，充分利用各种校内、校外的课程资源，使学生将科学知识和学科知识紧密结合，培养学生综合运用多学科的能力，广泛参与创客教育。

该校将创客教育纳入了三——六年级的拓展课程，并且以创客实验室为载体，开发了创意编程、传感器应用、3D打印、造物体验等项目。学校并不是一定要学生发明出什么了不起的东西，而是希望从小培养孩子的创新意识、思维习惯和研究能力。

据悉，教育部在“十三五”规划中明确提出，有条件的地区要积极探索“众创空间”、跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等新教育模式。店口弘毅小学的成立了创客中心，购买了3D打印机、3D扫描仪等仪器设备，后期更要将智能机器人、无人机等引入课堂。课上，小创客们小组合作,分享自己的创意设计，交流创客尝试过程中所遇到的困难。动手制作创意作品。小程序员编写控制“智能家居”的程序，小造型师连接“智能家居”所需的Scratch硬件传感器，并用彩泥精心装扮。每一个孩子都是天才的艺术家。创客，我们在路上！