为进一步探讨初高中数学衔接教学上知识点宽度和深度把控的问题，精准定位初高中数学教学衔接，增强初高中教育合力，使学生能够平稳快速的实现从初中阶段到高中阶段的过渡，近日，市初高中数学衔接教学问题联合调研活动在浣东初中举行。市初中骨干教师团队，第四届数学联盟成员，高中数学组骨干成员等100余人参加了本次活动。初中数学教研员姚铁峰老师、高中数学教研员骆银海老师出席本次活动。

活动中，浣东初中的金保明老师和赵飞娜老师分别展示了《感悟折叠之道——以矩形折叠为例》《直线邂逅双曲线》两堂数学展示课。课堂展示后，初中数学联盟导师及骨干教师李铁军老师就以上两堂课提出问题，骆银海老师作出解答。

为切实解决初高中教学衔接问题，两方教研员及骨干教师罗列出了详尽的教学问题。经过问答探讨，逐渐找到了新高一升入高中后的知识断层区，骆老师也表明接下来应放慢高中教学的脚步，立足于打好数学基础。同时，姚老师也表示在初中生学习的最近发展区，可以适当拓展与高中衔接的相关知识。

活动的最后，教研员姚铁峰老师指出初高中衔接教学的必要性，并希望以此次活动为基础，继续增进初高中教师之间关于教育教学方面的相互了解与深度融合。

本次初高中衔接联合调研活动以生为本，从真实课堂出发，为初中数学教师点明教学方向，使高中数学教师了解学生学情，更好把握新教材教学方式，活动取得了圆满成功。