胡亚美代表：

您提出的关于提升乡镇级学校教学质量、关注农村留守儿童教育问题的建议（第28号）收悉，现答复如下：

随着工业化、城镇化深入发展，我市乡镇级学校特别是一些偏远地区学校逐步萎缩，生源持续减少，而同时，仍有不少数量的少年儿童，现实需要留守乡村生活、学习。关爱每一个学生，办好每一所学校，是教育部门和教育工作者义不容辞的责任，近年来，我们始终坚持以学生为中心，推动教育优质均衡发展，重视留守儿童教育问题，采取多种措施，补齐农村学校办学短板，不断克服留守儿童由于与父母长期分离，在亲情关怀、生活照顾、家庭教育和安全保护等方面的困难和问题。妇联、企业家协会、退教协会、关工委及社会爱心人士等，也给予留守儿童诸多的帮扶和支持。

下一阶段，我们将继续从民族未来、社会和谐的高度认识，不断提升工作水平，创新工作方法，持之以恒推进教育优质均衡发展，不断提升留守儿童教育关爱水平。具体措施包括：

一、全面提升办学条件，始终坚持把“办好每一所学校”作为推进义务教育优质均衡发展的基础，抓重点，补短板，提弱项，大力实施义务教育网点布局和提升工程、农村老旧校舍安全功能提升工程，不断扩大优质教育资源覆盖面，整体抬升教育发展底部。设立学校统筹调节经费，持续加大对农村学校特别是薄弱学校、小规模学校的倾斜力度，对全市学校基本设施设备实行统配统管，切实完善乡镇学校办学经费、条件保障。

二、发挥留守儿童教育关爱主渠道作用，做好六方面工作：全面开展留守儿童登记建档工作，为有针对性地开展教育关爱工作提供支持；建立留守儿童结对帮扶机制，发动学校教职员工与留守儿童结成帮扶对子，针对存在的困难落实帮扶措施；加强留守儿童阵地建设，以岭北镇校、斯民小学为样板，在留守儿童比较集中的学校建立“留守儿童之家”，给予留守儿童亲人般的关怀和照顾；加强对留守儿童的心理关注和辅导，时刻关注留守儿童的思想动态、心理表现和情感发展，积极回应留守儿童心理诉求；做好对留守儿童有针对性的教育引导，加强师生情感沟通交流，努力弥补留守儿童家庭温暖的缺失；针对留守儿童特点，加强安全教育、法制教育、感恩教育。

三、继续加强与妇联、文明办、关工委、离退协、乡镇村居等部门（单位）的沟通联系，争取支持，形成学校、社会、家庭三位一体，共同关心、教育、管理留守儿童的工作机制。广泛发动社会热心人士捐资助学，建立学校助学基金，创新资助方式，点对点解决孩子的学习、生活需求，进一步保证他们有更好的生活条件和学习环境。鼓励、动员和组织社会各部门（单位）、各界人士参与关爱留守儿童工作，开展行之有效的教育关爱活动，探索符合当地实际的留守儿童教育关爱服务新机制、新模式和新途径，营造全社会共同关爱留守儿童的良好氛围。

衷心感谢您对诸暨教育的关心支持！

诸暨市教育体育局

2023年6月12日

【全文下载】：诸教体提字〔2023〕2号关于诸暨市十八届人大二次会议第28号建议的答复.pdf