日前，2024年浙江省小学英语“新课程关键问题解决”专题研训活动在诸暨市实验小学教育集团西子小学举行。来自全省各地的专家、教研员以及骨干教师等近500人参加了本次活动。本次活动围绕“新课标背景下的小学英语教学与评价实践”的关键问题为主题，内容包括课例展示，卷入式研讨，课堂评析以及评价与命题研究等。

在课例展示中，来自浙江省内各地市的六位骨干英语教师分别展示了人教版PEP小学英语新三年级和六年级不同课型的课堂教学。六位老师基于英语学科核心素养，设计了一系列指向主题意义探究的语言学习和运用活动，引导学生乐学善学，独具风格的教学呈现出别样的精彩演绎。课堂展示后，来自绍兴市教育教学研究院的小学英语教研员王玉老师和湖州市教育科学研究中心小学英语教研员吴悦老师分别结合三年级的三节课、六年级的三节课，关于课堂教学、设计的真实性、指向性、教学评进行了深入地分析和探讨。

专题研训活动的第二天，来自青田县实验小学教育集团朱丽珍老师、衢州市常山县教育局研究室洪琳老师、嘉兴教育学院姚彬老师对于“小学英语质量评价与命题研究”这一专题展开了报告讲座，新课标视域下如何进行有效地小学英语命题、如何实施素养导向的小学英语学业质量评价，三位专家老师结合具体案例，进行了深入地阐述。

本次专题研训活动在浙江省教育厅教研室小学英语研究员郑文老师的总结中落下帷幕。郑老师指出，老师们要心中有课标，眼中有学生，注重理论联系实际，不断在学习中沉淀、在教研中提升。本次专题研训活动具有较强的实用性和实践意义，为广大英语教师如何开展聚焦关键问题的教学实践、如何实现英语学科育人价值、如何运用好评价智慧提供了一定的参考与借鉴。