近年来，该局坚持以教育诚信促进社会诚信的原则，创新“一课两书三单”工作机制，强化教体系统诚信建设，有力推动教体事业高质量发展。

一是上好诚信“第一课”。建立“诚信第一课”制度，将诚信教育作为新学期全体教师和新教师上岗的“必修课”。依托“锋领剡育”讲坛开设诚信教育专场，推介特级教师、正高级教师、名师心中的教育家精神，强化教师职业理想和职业道德教育，筑牢教师诚信防线。2023年来，共举办“锋领剡育”“道德楷模进校园”“诚信教育第一课”等报告会148场次；评选表彰“最美系列”“优秀系列”“越乡好教师”等400人次，使教师学有目标、评有标尺、赶有方向。

二是签好诚信“两份书”。按照“谁主管、谁负责”原则，层层传导压力，签字《诚信建设责任书》《诚信承诺书》，变“软约束”为“硬规矩”，把教师诚信作为硬指标，在考核、聘任、评职、评优、晋级等工作中实行“一票否决制”。同时，严格按照《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则》和嵊州市教体系统正风肃纪“十个严禁”等要求，开展“思想政治问题、有偿补课问题、有偿招生问题、伤害学生问题、以教谋私问题、违法违纪问题”6大类23项重点治理内容，教育引导广大教师筑牢“底线”、不触碰“红线”，维护教体系统良好形象。

三是列好诚信“三张单”。探索“诚信报告单、诚信风险提示单、诚信负面清单”制度，找准诚信的落脚点，采取“自查+互帮”“领导点+学生评”等形式，查找、整治诚信建设方面存在的问题，将考评结果诚信报告单存入个人档案。同时畅通师德负面行为明查暗访和信访投诉渠道，凡报必查，查实必究，让言为士则、行为世范成为人民教师鲜明标识。2023年以来，全市通报师德失范典型案例43个，宣传优秀教师典型145人，开展诚信警示教育活动114次，教师诚信受到社会各界广泛赞誉。