戚永欢等代表：

你们提出的关于加强山区乡镇留守学生身心健康教育的建议（第52号）收悉，现答复如下：

首先感谢你们对诸暨心理健康教育工作提出了宝贵的意见建议，你们的建议对我们开展学生心理健康工作有很大帮助。

我市高度重视中小学校心理健康教育工作，一直以来严格按省教育厅文件精神做好相关工作，并且从2020年开始实施中小学生心理健康“幸福行动”，全力守护学生身心健康。根据政法委《诸暨市坚持和发展新时代“枫桥经验”五年规划》，今年我局将青少年心理健康“阳光普照”计划列为重点工作，专门制定了《诸暨市中小学心理健康幸福行动2.0实施方案》，升级工作体系、强化专业队伍等三大类12项重点工作，努力构建家校社联动的积极心理服务体系。

我们成立了全市学生心理辅导中心，组建心理健康教育队伍、班主任队伍、生涯规划团队、家庭教育队伍等“四支核心队伍”，共有核心骨干293名。其中，家庭教育队伍成立了专业的“家庭教育讲师团”，与民政局、妇联、关工委等部门合作，以微信公众号“和美家教平台”为依托，开设家庭教育线上线下系列大型公益讲座上百场；与妇联共同打造“诸家有爱·家教有方”微课堂等活动，截至目前已开展近百期。

我们重视加强心理教育师资队伍建设，选拔心理健康教育教师参加专业技能大赛，发挥专业骨干在全区的辐射带动作用。以“525心理健康节”“专家心理送教”等模式开展心理健康宣传教育，上半年已完成233名教师C证培训和证书申报工作以及1200余名教师B证报名工作，17名心理专职教师参加为期三天的清华大学樊富珉教授团体辅导培训。同时打造诸暨市中小学生心理发展中心，总面积约为600m2，中心设置服务接待、心理测评、心理咨询、业务培训等六大功能区,挑选20余位一线心理骨干教师组成专业辅导团队，面向全市所有学生，在寒暑假和周末开放心理咨询热线和面询服务。今年上半年已接待来访者216余人次，接听电话410余通，为各镇乡街道的儿童青少年和家长提供常态化、专业化服务。

我们在西施号APP开设“幸福教育”频道，推出师生风采展示、家庭教育指导、心理健康科普、心理问题解答等板块内容，凝聚全社会更广泛共识和力量，日均访问量突破5000人次。同时，滨江初中“和美家教平台”、浬浦中学王惠丰校长的学业大管家视频号以及诸暨市心起点家庭指导服务中心，持续推送家庭教育、生涯规划等内容，有效提升心理健康知识普及率。

下一阶段，我们将结合你们的建议做好以下工作：

一是按照省教育厅办公室《关于加强中小学心理健康教育管理工作的通知》（浙教办教科〔2021〕52号）文件精神，到2025年底全市所有中小学配齐专职心理健康教育教师。届时将优先使心理健康专业教师回归原岗位，将专职心理教师配备情况纳入学校年度考核。建立完善中小学心理健康教育教师的准入、工作职责和教研制度，探索符合心理健康教育教师特点的绩效考核与评价指标体系，落实心理健康教育教师享受班主任同等待遇。

二是融合教师专业培训。联合进修学校在教师专业发展培训中举办心理健康教育相关专题培训班或纳入心理健康教育通识培训。举办初中、高中班主任“带班心动力”92学时培训班，把心理危机识别与干预作为主要内容，通过培训，旨在提升班主任对学生异常行为的识别能力和应对学生心理危机的干预技巧，切实提高心育工作的时效性。基于已与浙江省心理卫生协会、省学生心理诊疗中心的多次合作以及签订的《学校心理健康公益服务项目合作协议书》，集中参加由浙江省心理卫生协会组织的心理健康教师92学分专项培训班,全面提升心理健康教师的心理危机识别和干预效果。继续在90学时培训班中开展为期3天的心理健康通识培训。继续举办心理健康教育证书培训班。进一步提高全市教师心理健康教育证书持证率，到2025年实现全市教师B证持证率达25%的目标。

三是营造身心第一的社会氛围。通过西施号APP开设“幸福教育”频道，加大力度丰富原有的师生风采展示、家庭教育指导、心理健康科普、心理问题解答等板块内容，在关键节点如高考、中考期间开设减压、生涯规划等直播，凝聚全社会更广泛共识和力量，积极推动全社会形成“身心健康第一”的育人理念。

衷心感谢你们对诸暨教育的关心与支持！