杨均力等委员：

你们提出的关于加快建设家校社协同育人“教联体”促进青少年儿童健康快乐成长问题的提案（第26号）收悉，现答复如下：

一、激活家长学校阵地

我们依托“家长学校”阵地，落实家长会、家访、家长开放日（接待日）等制度，协同妇联做精做实“诸家有爱·家教有方”家庭教育指导服务工作，选树诸暨中学、诸暨二中、西子小学等10所中小学为绍兴市首批学校家庭教育指导服务示范站点。秉持“家校社协同育人”理念，阵地建设、师资培育、课程研发全面发力，服务质效不断提升。我们不断推进高质量线下家庭教育大讲堂，针对家长迷茫、关心的问题，开展点单式送课“进校园”进活动，2024年以来开展家庭教育百来场，受益家长3万多人；举行青少年健康成长讲座40余场次，1万多名家长参与了活动；积极参与绍兴市百场“智慧父母大讲堂”活动送教，受益家庭达3000多户。同时，联合妇联不断创新工作载体，推出的父职教育课堂、“阅读悦纳 成长沙龙”“围炉煮茶 育儿慧谈”“父出行动”等主题式特色课程（活动）深受欢迎，共已开展活动27场，精准服务家庭2300余户。联合市家庭教育研究会开发上线云端课堂，分半小时微课堂和3分钟指尖课堂，教体、妇联、融媒体三条渠道合力推送，受益家长达70余万人次。市级层面还联合市妇联成立了诸暨市家庭教育指导中心，主要开展个案帮扶、热线咨询等工作。

二、强化专业队伍建设

我们组建了由60个来自不同岗位人员组成的诸暨市家庭教育讲师团，联合妇联、卫健、民政、关工委等单位开发《诸暨市家庭教育课程菜单》，按照五类人群的不同需求，设计了80个课程主题，开展点单式送课“进校园”进活动，同时出台了《诸暨市家庭教育讲师考评激励机制方案》，首次开展年度工作考核工作。依托优质高校和社会资源，聘请北京师范大学边玉芳教授、浙江省心理卫生协会理事长赵国秋、省教科院、心指办庞红卫院长等6位专家组建未成年人心理健康教育专家智库。组建心理健康教育队伍、班主任队伍、生涯规划团队、家庭教育队伍等“四支核心队伍”，共有核心骨干293名。强大的专家团队对于家庭教育、心理健康教育工作的开展提供了强有力的保障。

三、构建心理健康护航网络

我市高度重视中小学校心理健康教育工作，一直以来严格按省教育厅文件精神做好相关工作，并且从2020年开始实施中小学生心理健康“幸福行动”，全力守护学生身心健康。与科大讯飞联合打造的诸有心育平台，平台的心育资源库涵盖112节课程，分为六大主题，覆盖小学、初中、高中三个学段，可供师生学习。同时，诸暨市中小学生心理发展中心拥有20位一线心理骨干教师组成专业辅导团队，面向全市所有学生，在寒暑假和周末开放心理咨询热线和面询服务，截至目前，已接听热线电话超1200余通，接待面询超700余人次。可以为有需要的学生制定专门的咨询干预方案。

四、推进家校社协同育人“教联体”建设

我们以《中华人民共和国家庭教育促进法》为指引，落实教育部等十七部门《家校社协同育人“教联体工作方案》要求，积极推进“教联体”建设，选树实验初中、弘毅小学、行知幼教集团为联合国⼉童基⾦会“中⼩学校家校社协同育⼈提升路径与策略研究”项⽬试点学校，明确政府、部门、学校、家庭和社会职责，形成“政府主导、部门协作、学校主责、家庭尽责、社会参与”的常态化机制。到2025年底，力争实现全市学校“教联体”建设全覆盖，为学生健康成长提供系统性保障。学校发挥专业优势，建立家长学校、家委会等平台，定期开展家庭教育指导服务，帮助家长树立科学育人观，掌握亲子沟通、心理健康教育等技能。推广“5+2”课后服务、“亲子共读半小时”等实践模式，推动“双减”与“双增”有机衔接。同时，整合社区场馆、企业资源，开发劳动教育、科技创新等实践课程，让教育从课堂延伸到社会。

此外，共青团诸暨市委积极发挥社会力量作用，开发“枫桥经验”特色研学课程，紧密契合素质教育的时代需求，精心研发与“枫桥经验”相适应、法治与心理相融合的“小青枫趣研学”特色课程，推出研学路线3条，联合法治教育基地、心理健康研究中心等开发“模拟法庭”“心理拓展”实践课堂，设计沉浸式法治教育路线，通过角色扮演强化法律认知，引入“徒步+剧本杀”等新形式，将心理健康教育与团队协作融合，通过实践活动，让青少年在轻松愉悦的氛围中学习专业的法律知识和实用的心理健康教育内容，构建“校内+校外”“理论+实践”双轨育人模式。

下一步，我们将以提案办理为契机，进一步强化责任担当，细化任务清单，确保各项措施落地见效。恳请您继续关注青少年儿童健康成长事业，对我们的工作提出更多宝贵意见。