寿柏生等委员：

你们提出的关于以现代化教育理念为指引推动诸暨普通高中高质量发展问题的提案（第10号）收悉，现答复如下：

我市深入贯彻党的二十届三中全会深化教育综合改革精神，围绕“加快建设高质量教育体系”目标，重点推进了以下工作：

一、深化教育改革，明确发展路径

在全面调研（学习先进经验、征询专家家长意见）基础上，市委市政府出台《关于深化教育改革促进高中教育高质量发展的实施意见》，明确未来五年发展方向。《意见》提出的核心目标是弘扬教育家精神、落实立德树人、对标前列争创一流，坚持立足当前与着眼长远结合、问题导向与改革创新并重、重点突破与整体推进协同。关键举措为创新公民办教育融合机制，促进头部高中（如诸暨中学、海亮高级中学）集群发展，构建“竞合融合、图强争先”格局。具体指标为高考特控线、一段线上线人数增长8%以上，高水平大学录取增长10%以上，并培育2所以上全省领军高中及若干省内一流特色高中。

二、实施创新举措，提升办学品质

当前重点聚焦三方面任务：一是着力推进公民办教育融合发展，组建校际联盟与教育共同体，加强干部互派、平台共建、资源共享，优化“1+1+1”学科教研模式，完善三级教研网络并建设高水平学科研训基地。二是加快构建多元办学格局，成立定位“小而精、活而新”的诸暨中学忠尧书院，打造“三个一流”拔尖创新人才培养高地；同时推动高中特色化发展，支持海亮高中（省级试点）及诸暨二中、草塔中学、荣怀高中（绍兴市级试点）深化分类办学改革。三是强化数字赋能教育，应用大数据、人工智能构建互联网学校，推进精准教学与智能评价，深化“诸有优学”改革，重点建设“创新实验室”及智慧作业、个性学习等七大项目，并促进公、民办学校在数字教育领域合作。

三、加强人才引育，筑牢发展根基

为此重点推进：一是实施校长引领力提升三年计划，加强年轻干部梯次培养与作风建设。二是扎实推进名优骨干教师全链式培养，深化“四名”工程（名师、名校长、名班主任、名教研团队），建设正高/特级教师、竞赛教练、优秀青年教师三大人才库。三是发挥工作室引领作用，“名校长工作室”聚焦管理优化与文化升级，“名师/名班主任工作室”着力提升专业素养与破解难点，通过专家培训、名师示范等方式提升乡村学校质量。近三年工作室研修员获奖人次年增超10%，目前正优化第二轮“三名”工程收官工作。

再次感谢您的宝贵建议，我们将持续推动诸暨普通高中高质量发展。